GBSB Global arranca el curso académico con estudiantes de 79 países y refuerza su apuesta por la IA

La escuela de negocios refuerza su enfoque internacional y ‘digital-first’ de cara al nuevo curso académico, que comienza el 1 de octubre

La escuela de negocios GBSB Global dará comienzo al curso académico 2026/27 el 1 de octubre con estudiantes procedentes de 79 países, reforzando así la diversidad de la comunidad educativa. Alrededor del 40 % de los nuevos estudiantes proceden de Europa, otro 20 % de Oriente Medio y Norte de África, aproximadamente el 30 % de Asia y resto de África, y cerca del 10 % de Estados Unidos y otros mercados.

Según informó, este alumnado refleja el enfoque internacional de GBSB Global en materia de formación empresarial, con programas impartidos íntegramente en inglés y campus en Barcelona, Madrid, Malta y online. La escuela considera que la diversidad del aula forma parte de la experiencia de aprendizaje, ya que expone a los alumnos a diferentes culturas, entornos empresariales y enfoques de la toma de decisiones desde el inicio de sus estudios.

Para Xavier Arola, responsable de los Servicios de Orientación Profesional y Emprendimiento de GBSB Global, este perfil internacional es cada vez más relevante para las empresas. “Las compañías buscan profesionales capaces de desenvolverse con naturalidad en distintos mercados, culturas y equipos multidisciplinares. El talento internacional aporta capacidad de adaptación, perspectivas diferentes y una visión del mundo empresarial global que resulta especialmente valiosa en organizaciones que a su vez se están internacionalizando cada vez más”, explicó.

Más allá de la empleabilidad, GBSB Global está reforzando el vínculo entre la educación y el emprendimiento. Durante este curso académico se celebra la sexta edición del G-Accelerator Impact Call, el programa de preaceleración para empresas en fase inicial, así como la segunda edición del programa Impuls AgriTech, centrada en transformar la investigación científica y tecnológica en startups viables para el sector agroalimentario. Ambas iniciativas forman parte del ecosistema de emprendimiento más amplio de la escuela, diseñado para ayudar a los estudiantes y a los fundadores a poner a prueba sus ideas, conectar con mentores y con el sector, y convertir la innovación en proyectos empresariales reales.

El inicio del curso académico traerá consigo también una actualización de varias de las metodologías docentes de la escuela para reflejar la rápida evolución de la inteligencia artificial y la digitalización. En lugar de tratar la IA únicamente como una asignatura independiente, GBSB Global está integrando herramientas emergentes y nuevas formas de trabajar en la experiencia de aprendizaje, con el objetivo de garantizar que los estudiantes comprendan tanto su aplicación práctica como su impacto en la toma de decisiones empresariales.

GBSB Global ha incorporado la inteligencia artificial en sus directrices de evaluación, que distinguen entre actividades “sin IA”, “asistidas por IA”, e “integradas con IA”, en función de los resultados de aprendizaje que se evalúen. El modelo se basa en dos principios complementarios: fomentar que los estudiantes desarrollen una auténtica fluidez en el uso de la IA, al tiempo que se salvaguarda el razonamiento independiente, el pensamiento crítico y el criterio que se espera que certifique una titulación académica.

Como parte de este enfoque, la institución también ha reforzado las medidas de seguridad en la evaluación, incluida la supervisión en línea de determinadas evaluaciones sumativas, al tiempo que exige transparencia en cuanto al uso de la inteligencia artificial en los trabajos de curso autorizados. El objetivo es garantizar que las tecnologías emergentes mejoren las capacidades de los estudiantes sin sustituir las habilidades cognitivas que constituyen el núcleo del proceso de aprendizaje.

Antonio Rodríguez Engelmann, Managing Director de GBSB Global, manifestó que “el enfoque ‘digital-first’ consiste en revisar continuamente nuestra forma de enseñar para que los estudiantes aprendan en un entorno que refleje la forma en que están evolucionando las empresas. La inteligencia artificial está cambiando la forma en que las organizaciones analizan la información, toman decisiones y crean valor, y la formación empresarial debe evolucionar al mismo ritmo, sin dejar de desarrollar el pensamiento crítico, el criterio y las habilidades humanas que la tecnología no puede sustituir”.

Esta tendencia también se refleja en la demanda de los estudiantes, ya que cada vez más candidatos se decantan por programas con una clara orientación digital que les preparen para desenvolverse en entornos empresariales marcados por la tecnología. Este año, GBSB Global ha registrado un aumento especialmente significativo de las solicitudes de información relacionadas con AI for Management y Digital Innovation, lo que pone de manifiesto el creciente interés por programas que combinan las competencias tradicionales de gestión empresarial con la capacidad de comprender y aplicar tecnologías emergentes en la gestión y la toma de decisiones.

Con el inicio del nuevo curso académico, GBSB Global indicó que refuerza así dos de los pilares que definen su modelo educativo: un entorno de aprendizaje verdaderamente internacional y un compromiso con la innovación pedagógica continua. El objetivo es formar a titulades “que no solo dominen las tecnologías digitales, sino que también sean capaces de desarrollar sus carreras profesionales, dirigir equipos y poner en marcha proyectos emprendedores en una economía cada vez más globalizada e impulsada por la tecnología”.